Ми обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструменти для підсумкового оцінювання, внесли зміни в План вивчення теми, почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.
Комментариев нет:
Отправить комментарий